周计划13-小3

一

二

三

四

五

生

活

观察与指导

1、指导幼儿午睡时会将脱下的衣服叠放整齐，并放指定地点。

2、提醒幼儿天气炎热，口渴了会主动喝水，热了会脱掉一件衣服。

运

动

观察与指导

1、引导幼儿双脚并拢行进跳，上肢平稳地走平衡木。 

2、观察幼儿在分散跑时能躲避他人的碰撞。

器械提供

（分散活动）

一楼操场（皮球、体操圈、滑板车等。）

三楼阳光房（篮球架、体操圈、纸球等。）

三楼阳光房（竹梯、垫子、拱形门等。）

一楼操场（梅花桩、跳跳球、平衡木等。）

一楼草地（独轮车、滑梯、海绵棒等。）

集体游戏

找小猫

踩高跷

打狐狸

互抛互接球

小猴走路

游

戏

上午

重点观察区域：益智区

材料调整：在益智区中提供自制钉板、橡皮筋等。

观察要点：幼儿能否与同伴交流自己用橡皮筋拼摆出来物体。

重点观察区域：生活区

材料调整：提供橡塑长条、动物底板。

观察要点：幼儿是否在选取长条时与同伴相互谦让，不争抢。

下午

一楼草地（滑滑梯）

一楼操场（飞盘多玩）

一楼操场（玩圈）

一楼操场（木头人）

三楼阳光房（毛毛虫）

娱乐游戏：贴鼻子

音乐游戏：找小猫

建构游戏：好看的门

智力游戏：反方向游戏

体育游戏：小金鱼吹泡泡

学习

学习活动

儿歌：不挑食

科学：认识风

数学：变得一样多

体育：小蚂蚁找粮食

律动：小手爬

家园互动

家长工作

1、了解有些孩子和成人“对着干”的行为可能是孩子“自我”成长的体现，应该正确对待。

2、在家里为孩子提供让他们用多种方式、自由表达自己意愿的空间，如：可以随意图画的白墙、藏放个人物品的柜子，甚至幼儿可以独处的较隐蔽的小场所等。

反思与调整